Digital generation: what the Brazilian young youtubers have to say about race, gender and social class
Resumo
The purpose of this text is to reflect on representations of gender, class and
race produced by young youtubers in Brazil. To do so, the studies of Arriès (1980), Mill
and Jorge (2012), Rosseau (1991) Bourdieu (1192, 1998, 2003) and other researchers will
be used. This is a qualitative research result of ethnographic basis, developed at the Federal
University of Ouro Preto (UFOP). We analyse videos produced by three Brazilian young
youtubers in which they enact situations experienced in the beauty salon. In the selection
of the videos we consider two aspects: the children’s protagonism in the production and the
number of visualizations that they reached. Data was generated through documentary and
content analysis. The conclusions indicate that these young youtubers communicate directly to other children, inserted in digital cultures, about pre-established patterns of beauty, stereotyped
behaviours of social classes and the adultization of childhood.
O objetivo desse texto é refletir sobre representações de gênero, classe e
raça produzidos por youtubers mirins no Brasil. Para tanto, serão usados os estudos de
Arriès (1980), Mill e Jorge (2012), Rosseau (1991) Bourdieu (1192, 1998, 2003) e outros
pesquisadores. Trata-se de resultado de pesquisa qualitativa de base etnográfica, desenvolvida
na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Analisamos vídeos produzidos
por três youtubers mirins brasileiros em que encenam situações vivenciadas no salão de
beleza. Na seleção dos vídeos consideramos dois aspectos: o protagonismo das crianças
na produção e o número de visualizações que eles alcançaram. A geração de dados se deu
por meio de análise documental e de conteúdo. As conclusões indicam que os youtubers
mirins comunicam diretamente a outras crianças, inseridas nas culturas digitais, padrões
pré-estabelecidos de beleza, comportamentos estereotipados de classes sociais e a adultização
da infância.