Resilient educative communities: risk perception and safety culture
Resumo
This investigation aims to identify the safety culture in an educational
community and to assess how the perception of risk is important
for defining effective awareness measures, management, mitigation
and resilience to risk. A survey was launched to recognise the representations
of teachers, students and staff of the High School E ça de
Queirós, in Lisbon, against a diverse set of risks (in particular, risk
of fire and earthquake) at school.
Conhecer a cultura de segurança numa comunidade educativa e avaliar
como a perceção do risco é importante para a definição de medidas
eficazes de sensibilização, gestão, mitigação e resiliência aos riscos
foram os objetivos desta investigação. A realização de um inquérito
permitiu conhecer as representações de professores, alunos e fu ncionários
da Escola Secundária Eça de Queirós, em Lisboa, face a um
conjunto diversificado de riscos (em particular, risco de incêndio e
de sismo) no espaço escolar.