The University library and the republic of letters
Resumo
Origins and meaning of the term and concept respublica litteraria.
Ideas of the respublica litteraria in European culture, from the Renaissance to the
Enlightenment.
The Republic of Letters and Enlightenment modernity.
The library as an essential component of the respublica litteraria and the Republic
of Letters, reflecting unity of knowledge within the humanities, arts and sciences.
The dynamics of the gradual separation of cultural fields, the «divorce» between
the humanities and sciences, and the irreversible specialisation of knowledge within the exact and natural sciences and the human and social sciences. Incidences of these
changes within the European university in the 19th and 20th centuries. The transformation
of the University into a multidiversity of islands of knowledge, teaching and
research. The creation of specialist libraries within university faculties, departments,
research centres and teaching programmes.
Interdisciplinarity and transdisciplinarity as epistemological and methodological
principles which, in recent decades, have established new forms of dialogue and
interaction between disciplines. The irreplaceable role of libraries in this dialogue
and interaction.
The university library as the favoured locus for the “island” cartography of the
modern university, a space for interdisciplinary and transdisciplinary study and for
the institutional regeneration of the main principles of the Republic of Letters within
21st century modernity.
Origem e significado do termo e do conceito de respublica littteraria.
Os ideais da respublica litteraria na cultura europeia desde o Renascimento até ao
Iluminismo.
A república das letras e a modernidade iluminista.
A biblioteca como elemento fundamental das respublica litteraria e da república
das letras, sob o signo da unidade do conhecimento das letras, das artes e das ciências.
A dinâmica da progressiva autonomização dos campos culturais, o «divórcio» entre
as humanidades e as ciências e a irreversível especialização do conhecimento no âmbito
das ciências exactas e da natureza e no âmbito das ciências humanas e sociais. As
incidências destas modificações na Universidade europeia ao longo dos séculos XIX
e XX. A conversão da Universidade numa multidiversidade de territórios insulares do
conhecimento, do ensino e da investigação. A criação de bibliotecas especializadas
nas Faculdades, nos Departamentos, nos Centros e nos Programas das Universidades.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade como orientações epistemológicas
e metodológicas que, nas últimas décadas, têm instituído novos modos de diálogo e
de interacção entre os saberes disciplinares. O papel insubstituível das bibliotecas
neste diálogo e nesta interacção.
A Biblioteca da Universidade como locus privilegiado da cartografia arquipelágica
da Universidade contemporânea, como espaço de estudo interdisciplinar e transdisciplinar
e como recuperação institucional, na modernidade do século XXI, das grandes
linhas de força da república das letras.