The EUtopia maps: for a reading of history textbooks
Resumo
This article aims to explain the importance that
school manuals continue to hold in the different educational
systems. Therefore, its study continues to assume a great interest
and importance. This article intends also to analyze the
references to the process of European Integration, as it is designed
by the Secondary Education History Textbooks of Portugal,
Spain, France, England and Italy.
O presente artigo pretende dar conta da importância
que os livros escolares mantêm no atual sistema educativo, pelo
que o seu estudo criterioso e exaustivo continua a assumir
particular interesse e importância. Para, posteriormente, proceder
a um levantamento e a uma análise das (não) referências
relativas ao processo da construção europeia, tal qual ele é
projetado e veiculado pelos manuais de História dos Ensinos
Básico e Secundário de Portugal, Espanha, França, Inglaterra
e Itália, tendo em vista o realçar dos seus aspetos mais significativos
e a reflexão e problematização, em simultâneo, sobre
várias questões de importância extrema.